© Lorem ipsum dolor 2010 7 La pédagogie du B.T.M. Les choix pédagogiques Une pédagogie par OBJECTIFS, de GROUPE, basée sur L’EXPERIMENTATION. Un objectif principal : autonomie et responsabilité. Obtenir ce résultat en partent de jeunes ayant suivi une formation « traditionnelle », c’est à dire à dominante d’échanges à sens unique « professeur – élève », pour aboutir à des membres à part entière d’une équipe de travail, et mieux encore, à des futurs chefs d’équipe, oblige à pratiquer la dynamique de groupe dès le début de la formation. Vouloir amener des individus à la responsabilité et à l’autonomie en prenant la voie « directive » et en usant des rapports professeur – élèves traditionnels ne peut se concevoir. Pour atteindre les objectifs de la formation, il faut mettre les élèves en situation, il est donc fait appel en permanence à l’expérimentation en groupe. Tout événement positif ou négatif, toute situation à problème, tout échec…, sera prétexte à une étude de cas enrichissante et formatrice, car totalement transférable du fait de ses similitudes avec la réalité, ou encore mieux, identifiable à une situation réellement vécue.